Luftfiltersysteme für Unterrichtsräume

Kollegen! Ich erkenne gerne an, dass der FDP-Antrag jetzt genau angebracht ist aufgrund der vorliegenden Abgeordnetenhaus von Berlin Seite 7917 18. Wahlperiode Situation an den Schulen, aber auch wegen der bevorste- Wenn wir also unter der Prämisse arbeiten, dass wir die henden Verabschiedung des zweiten Nachtragshaushalts.

Bevor ich mich jedoch zum konkreten Antrag äußere, würde ich gern einige Sätze verlieren zu dem schwierigen gestalten. Dazu gehört an erster Stelle die Arbeit in Ko- Spagat, den das Schulsystem aktuell machen muss. Die Schulpolitik steht seit Beginn der Krise vor der Abwägung, die eigentlich für uns unzumutbar ist.

Wir wägen ab zwischen der Maximierung des Gesundheitsschutzes und der Gewährleistung des Bildungsanspruchs, wie wir es für unsere Schülerinnen und Schüler wünschen. Natürlich wollen wir beides und müssen doch anerkennen, dass Dazu gehört Lüften und damit die Gewährung der Minibeides in Zeiten der Krise nicht in dem Maße geht, wie wir es gerne hätten. Also sind wir zu harten Abwägungen endlich zu den Luftfiltersystemen, die im Antrag angegezwungen und zu einer kontinuierlichen Nachsteuerung.

Auf der Seite der Maximierung der Bildungschancen steht unsere Erkenntnis, dass wir zwar beim angeleiteten die Minimierung der Partikelbelastung durch Lüften an Lernen zu Hause Fortschritte machen und dass zahlreiche ihre Grenzen kommt. Das ist ein sehr wichtiger Schritt, Konzepte für hybrides Arbeiten vorliegen, dass aber unser System in der Gesamtheit nicht dieselben qualitativen Ansprüche erfüllt, wenn wir auf den Regelbetrieb verzichten. Wir haben Leuchttürme, ja, und viele Lehrkräfte machen Fortschritte, aber im Schnitt muss man anerkennen, dass für unsere Schülerinnen und Schüler nicht egal ist, ob sie ihr Wissen in Präsenz vermittelt Weg.

Zum zweiten Punkt, nämlich inwiefern die flächenbekommen oder nicht. Das gilt umso mehr, je herausfordernder das soziale Um- haushälterisch stemmbar ist, das ist der Punkt, über den feld unserer Schülerinnen und Schüler ist. Die, die uns wir dann zusammen Ausschuss beraten werden. - Vielen besonders brauchen, leiden in besonderem Maße beim Verzicht auf den Regelbetrieb.

Die Schere der Chancengerechtigkeit geht in Zeiten des hybriden Lernens noch weiter auseinander, als sie es eh tut. Das kann uns nicht kaltlassen. Also gilt es aus der Sicht unseres Bildungsanspruchs betrachtet, die Zeit im hybriden Unterricht zu minimie- Dirk Stettner (CDU): ren.

So ist der Berliner Stufenplan zu verstehen, der die individuelle Situation an Schulen in Augenschein nimmt und immer dann auf Rot schaltet, wenn es die Situation in der konkreten Einrichtung verlangt, aber nicht zu früh und nicht pauschal über das notwendige Maß hinaus den Schülern ihr Recht auf Lernen in ihrer Schule entzieht. Auf der anderen Seite steht aber der Anspruch, den notwendigen Gesundheitsschutz zu gewähren. Hier gilt es, die unliebsame Wahrheit auszusprechen, dass sich der Anspruch auf Einhaltung der Sicherheitsabstände nun mal mit dem Anspruch auf Lernen im Regelbetrieb beißt.

Unser System ist weder räumlich noch personell darauf ausgelegt, den vollen Umfang des Regelbetriebs bei Einhaltung der Abstände zu gewähren. Plenarprotokoll 18/66 5. November 2020 Zeit des hybriden Lernens minimieren wollen, dann gilt es, alle Schritte einzuleiten, die das Lernen im Regelbetrieb trotz Verzicht auf Abstand so sicher wie möglich horten.

Sie sind das A und O, denn sie helfen, die potenziellen Krisenherde einzuschränken. Dazu gehört aber auch die Einführung der Maskenpflicht, auf Fluren sowieso, aber auch im Unterricht als Vorstufe zu hybrid. mierung der passiven Ansteckung. Somit komme ich jetzt sprochen sind.

Wie allen im Raum bekannt ist, hat der Senat gerade diese Woche beschlossen, dass 1 200 Luftfiltersysteme überall dort angeschafft werden sollen, wo und ich bin dankbar dafür. Damit ist auch nach unserer Einschätzung der erste Punkt Ihres Antrags sehr sinnvoll und damit bereits auf dem deckende Versorgung mit Luftfiltergeräten entsprechend ausgebaut werden kann, wie sinnvoll das ist und ob das Dank!